<<
>>

СЛУЧАЙ 9

Пациент: Мужчина 16 лет, студент первого курса колледжа.

Первая консультация: 20.11.2001

Главные жалобы: Аллергический насморк и кашель в течение трех лет.

Жалобы на кожу: прыщи, фурункулы, грибок, аллергия в течение двух лет.

Запоры и метеоризм.

Д: Расскажите мне, пожалуйста, о своих проблемах.

П: Мои основные проблемы - кашель и насморк, аллергия, кожный грибок на спине. И у меня фурункулы на лице. Кроме того, запоры.

Я не могу пить холодную воду. У меня аллергия на запахи, в том числе на духи. Я постоянно чихаю, глаза и нос краснеют. Я не хочу ничего делать, когда у меня такой насморк. Я четыре года принимал гомеопатические препараты.

Д: Как на вас отражается этот насморк и кашель?

П: Я ничего не могу делать. Я не могу ни на чем сконцентрироваться. Я начинаю засыпать, я не могу учиться. Я не хочу никуда идти. Я очень сильно чихаю.

Д: Расскажите мне подробнее о том, что вы чувствуете, когда ничего не можете делать.

П: Я не могу ни с кем нормально разговаривать. Я чувствую себя очень неловко, когда выхожу куда-нибудь, так как все время чихаю.

Д: Расскажите мне об этой неловкости..  

П: Если я иду куда-нибудь пообедать или поужинать, я испытываю неловкость. Я не могу пить холодную воду. Мне приходится просить воду комнатной температуры, и я смущаюсь. Мои друзья говорят, что я сам комнатной температуры и мне нельзя мороженое. Мне кажется, что я хуже их, потому что они могут иметь все это, а я нет.

Д: Расскажите мне об этом чувстве, что вы хуже.

П: Моему телу нельзя это, а другим можно. У меня очень низкая сопротивляемость организма. (Ему кажется, что у него врожденная слабость. Кроме того, он сравнивает себя с другими).

Д: Когда вы считаете, что вы хуже их, какое это чувство? Что вы при этом испытываете? Как вы себя чувствуете в этот момент?

П: Мне это не нравится.

Д: Расскажите об этом  подробнее.

П: Почему мне ничего нельзя, вот в чем вопрос. Почему только у меня? Я не знаю больше никого, кому нельзя пить холодной воды, а можно только комнатной температуры.

Д: А теперь подробнее об этом «почему только у меня»?

П: Я немного завидую, что мои друзья более здоровы, чем я. Я завидую. (За чувством неловкости стоит зависть. У них у всех это есть. Они намного лучше меня, а я хуже. Чувство, имеющее прямое отношение к основным жалобам, – зависть. Это сикотическое чувство. У него фиксированная проблема, фиксированная слабость. Поэтому он чувствует: «У меня есть то, чего нет у других. Я хуже.)

Д: Расскажите мне об этом чувстве зависти. Когда вы завидуете, что вы чувствуете?

П: У них есть то, чего я не могу иметь. С ними ничего не случится. Есть люди, которые заставляют меня сделать что-нибудь, говоря, что ничего не случится. Почему у них это есть, а у меня нет? Я начинаю раздражаться, когда чихаю. Я не могу никого слушать, я не могу сконцентрироваться, чтобы слушать внимательно. Я не могу слушать лекции. У меня начинает болеть голова, глаза краснеют и сильно слезятся.

Д: Вернитесь к тому чувству, что у «моих друзей есть то, чего нет у меня, и я завидую».

П: Мне кажется, что мне нужно стать более здоровым, чем они, быть совершенным и быть как они. (Зависть возникает не просто потому, что они не больны, а я болен, а потому что мне нужно быть более здоровым, чем они. Это соревнование).

Д: Почему?

П: Потому что меня это сильно раздражает.

Д: Каким образом?

П: Я вообще не хочу ничего делать. Я это продолжается все время.  Меня это смущает. Все надо мной смеются.

Д: Что вы чувствуете, когда они смеются?

П: Я начинаю злиться на них.

Д: Что вы думаете, когда сердитесь?

П: Что они высмеивают меня.

Д: Что вы чувствуете, когда вас высмеивают?

П: Мне это не нравится.

Д: В какой еще ситуации вы испытываете подобное чувство?

П: Когда я плохо одет и надо мной смеются.

   

Д: Расскажите об этом.

П: Если на мне забавная одежда. Или когда я плохо выгляжу, когда у меня проблемы с лицом. Когда много прыщей, или оно лоснится, или даже загорело.

Д: Что вы чувствуете, когда они так говорят?

П: Я очень стесняюсь. У меня нет возможности хорошо одеться, когда я куда-то иду. Я болезненно воспринимаю, когда что-то говорят о моем лице, о том, как я говорю. Что они обо мне скажут? Я болезненно отношусь к своей внешности. Меня волнует, что я ем.

Д: Что они о вас скажут?

П: Что подумает этот человек.

Д: Приведите пример того, что «подумает этот человек».

П: Почему он все время что-то просит, как попрошайка? Я не принимаю помощь ни от кого. Я очень самостоятельный. Я все делаю сам. Если кто-то сделал что-то за меня, я потом все равно переделываю сам. Даже если что-то сделано отлично, меня это не устраивает.

Д: Приведите пример.

П: Если кто-то отлично переписал лекции, меня это не устраивает. Я переделаю. Я никому не доверяю.

Д: Расскажите мне о «никому не доверяю».

П: Я никому больше не верю. Я верю только в себя, что бы я ни делал.

Д: Я не понимаю.

П: Я не уверен, что человек говорит правду.

Д: Приведите пример.

П: Если я кому-то открою секрет, я не уверен, что этот человек сохранит его в тайне.

Д: Приведите пример.

П: Я рассказал кое-что своей сестре, а она пошла и рассказала отцу. Я больше никогда этому человеку ничего не скажу.

Д: Расскажите мне еще об этом чувстве «что они обо мне скажут».

П: Например, если я не очень хорошо одет, они потом что-нибудь обо мне скажут. Они будут обсуждать меня за спиной.

Д: А что вы при этом чувствуете?

П: Мне это не нравится. Мне не нравится человек, который не может сказать мне в лицо, что думает.

Д: Вы можете привести пример, когда человек говорил о вас за вашей спиной, и что вы при этом чувствовали?

П: Я ехал на машине, а потом кто-то сказал, что я рисуюсь-выпендриваться.

Д: Что вы чувствовали?

П: Мне было все равно.

Д: А как насчет «рисоваться»?

П: Мне не нравится рисоваться. Как будто у тебя что-то есть.

Д: А что значит «рисоваться?»

П: Показывать и говорить всем, что у тебя есть то и это. Мне это не нравится.

Д: Кто так рисуется?

П: Кое-кто из моих друзей. Они говорят «у меня такая машина..»

Д: Почему они так делают? Что им это дает?

П: Может быть, чтобы привлечь внимание, может быть, чтобы привлечь внимание к тому, что у них это есть. Может быть, для того, чтобы показать, сколько у него денег и или для того, чтобы стать популярным.

Д: Расскажите об этом.

П: Все хотят стать популярными в колледже или школе.

Д: Расскажите о популярности. Кто так себя ведет?

П: Один мой друг, он постоянно это делает.

Д: Кто это делает?

П: Этот парень, у него отец в кино снимается.

Д: Расскажите о нем.

П: Он большой рисовщик-выпендрежник.

Д: Расскажите о нем, о его характере, поведении.

П: Он чувствует ниже своего достоинства поговорить с кем-нибудь, кто не может себе позволить… оскорбляет людей, которые ему не нравятся. (Он злится, что другие смеются над ним. Затем мы видим тему превосходства и неполноценности. Люди, которые стоят выше высмеивают тех, кто ниже; над ним смеются. Здесь всплывает вопрос иерархий: один человек выше другого и он может высмеивать и унижать. Очевидно, что мы здесь говорим о царстве животных: ревность, соперничество, один лучше другого, зависимые и независимые, внешность, привлечение внимания. Основное ощущение в этом царстве – выживание, которое включает соперничество, превосходство над другими).

Д: Расскажите мне о нем. (Этот парень – это другая сторона его самого).

П: Он со мной не связывается. Меня редко оскорбляют, так как знают, что я отвечу тем же. (Это напоминает мне закон джунглей: если мне сделают что-нибудь, я отвечу тем же. Симптом -  «Злобный»)

Д: Расскажите об этом.

П: Я очень злюсь. Я буквально набрасываюсь на этого человека. («Набрасываюсь», снова типичное выражение для животных средств).

Д: Расскажите о том, как вы набрасываетесь.

П: Я буду драться с этим человеком, не физически, конечно. (Мы видим четкую модель животного поведения: если он тронет меня, я нападу на него).

Д: Что значит «драться физически»?

П: Ударить, схватить за воротник, ударить по лицу или толкнуть человека.

Д: Как?

П: Ну, просто толкнуть.

Д: Расскажите о том, как толкнуть.

П: Просто оттолкнуть человека.

Д: Как?

П: Я никогда этого не делал.

Д: А если бы сделал?

П: Это было бы очень плохо.

Д: Ты бы ударил спереди или в спину?

П: Спереди. Если бы кто-то подошел ко мне, я бы ударил, если бы он начал первым. Я бы подумал: «Почему он меня трогает, почему он физически ко мне прикасается?» Если он меня ударит, я ударю его. Я буду его бить. Я получу удар, но и хорошенько даем ему пару раз. Однажды, в седьмом или восьмом классе, один парень издевался надо мной, и я его толкнул. Он был в десятом классе, а я - в седьмом, насколько я помню. Раньше я бы заплакал. Он думал, что он такой крутой, что может просто меня ударить, потому что я маленький.

Д: И что произошло в итоге?

П: Большинство его друзей встали на его сторону. Но меня это не волновало. Я могу быть один, мне никто не нужен. Я ни от кого не завишу. (Тот парень считал себя крутым, а пациент считал себя маленьким. Это закон джунглей – большой против маленького. Большой нападает, обижает, высмеивает маленького. «Высмеивать» -

это  человеческая терминология. Животный эквивалент – виктимизировать-делать жертвой или быть преследуемым агрессором.)

Д: Когда вы говорите «зависимый», что вы имеете в виду?

П: Я не при смерти, чтобы за мной присматривать.  (Если ты зависим, то человек, от которого ты зависишь, считает, что он большой, а ты маленький).

Д: Что значит «зависимый»? Кто «зависимый»?

П: Например, моя сестра зависит от меня, когда ей нужно воспользоваться машиной. Если она хочет поехать куда-нибудь, ей приходится полагаться на меня, так как она плохо знает дороги.

Д: Расскажите мне о своей сестре. (Его сестра тоже олицетворяет другую сторону его самого).

П: Она говорит: «Я от тебя не завишу. Я поеду куда угодно». Мы спорим.

Д: Расскажите мне немного о ней.

П: Она старше меня на полтора года. Она недовольный, вспыльчивый человек. Она никого не слушает. Она ничего мне не говорит. Даже если она что-то расскажет моим родителям, я потом забываю об этом, и снова ей все рассказываю.

Д: Расскажите мне о ее характере.

П: Она дружелюбна со всеми. Ей нравится проводить время со своей близкой подружкой, быть дома, красиво одеваться и прочее. Она плачет по мелочам. Если я уделяю больше внимания двоюродным братьям и сестрам, ей это не нравится. Мы с ней не часто куда-нибудь ходим вместе. Она говорит: «У тебя нет для меня времени». (Опять всплывают ревность и внешность).  

Д: Что она чувствует, когда Вы уделяете больше внимания двоюродным братьям и сестрам?

П: Она считает, что я плохо с ней обращаюсь. А потом она все рассказывает своей лучшей подруге.

Д: Расскажите мне немного о своих целях и амбициях.

П: Я хочу стать предпринимателем. Когда я стану взрослым, я хочу помогать отцу в его бизнесе. (Мы видим в нем зависимость).

Д: Вы хотите помогать отцу или хотите заниматься чем-то своим?

П: На самом деле, я хочу все делать сам. Я хотел стать инженером-компьютерщиком. Я хорошо разбирался в компьютерах. Это мое призвание. Но решил стать бизнесменом.

Д: Почему?

П: В коммерции больше перспектив. Бизнес повсюду. Я рад, что не пошел изучать точные науки. Каждый день мне бы пришлось заниматься, и у меня не было бы времени на удовольствия.

Д: Что значит «удовольствия»?

П: Ходить в клубы, водить машину.

Д: Что Вам больше всего нравится делать?

П: Играть в игры, водить машину и смотреть фильмы.

Д: Какие игры?

П: Бильярд, бадминтон, крикет.

Д: Ваша любимая игра?

П: Бильярд.

Д: Расскажите об этом. Что вам в ней нравится?

П: Мне нравится соревноваться с друзьями, когда я играю. Я хочу быть первым, победителем и т.д.

Д: Вы выигрываете?

П: Да, чаще всего.

Д: Почему?

П: Может быть, благодаря воле и решительности. Я очень решительный человек. И мне кажется, что у меня талант. По крайней мере, я всегда обыгрываю друзей. (Ему нравится бильярд, так как в нем он может соревноваться с друзьями и выигрывать их. Больше в игре его ничего особенно не интересует, кроме того, что он можетобыграть друзей).

Д: Расскажите мне о фильмах.

П: Мне нравятся фильмы.

Д: Какой ваш любимый фильм?

П: Мне нравятся индийские фильмы. Мне нравятся романтические фильмы, а не драки и боевики.

Д: Есть фильм, который особенно нравится, и который вы смотрели много раз?

П: Мне нравится смотреть фильм только один раз, терпеть не могу смотреть то, что я уже видел.

Д: Расскажите о вождении машины.

П: У меня повышается настроение. Я расслабляюсь. Я могу быть за рулем часами. Я чувствую себя свободным и свежим, когда я за рулем. Я ни о чем в это время не думаю.

Д: Расскажите мне больше о вождении.

П: Я получаю удовольствие от этого. За рулем я чувствую себя свободным, как птица. (Интересное выражение для животного средства! Противоположность свободе – зависимость).

/>Д: Что значит «свободен, как птица»?

П: Я могу поехать, куда захочу.

Д: А что противоположно этому?

П: Сидеть дома и ничего не делать, потому что делать нечего.

Д: Какое чувство противоположно чувству «свободен, как птица»?

П: Сидеть дома и ничего не делать. Мне не нравится проводить все время перед телевизором. Иногда я сажусь за компьютер, и он не работает. Тогда я иду спать или общаюсь с друзьями.

Д: Что вы в это время чувствуете?

П: Мне нечем заняться, у меня очень скучная жизнь.

Д: Расскажите мне об этом чувстве.

П: Я думаю, мне надо пойти на какие-нибудь курсы или занятия. Надо пойти в спортзал.

Д: Опишите это чувство «нечего делать».

П: Очень скучно. Я хочу чем-нибудь заняться или куда-нибудь пойти. А я просто сижу дома и мне нечего делать.

Д: Какие при этом возникают чувства?

П: Отвратительное чувство. Жизнь такая скучная, нечем заняться. Родители знают, что я очень ответственный человек, и они знают, что я всегда возвращаюсь вовремя.

Я все делаю вовремя. Я очень пунктуальный. Я всегда говорю родителям, куда пошел и когда вернусь. Я стараюсь все делать, как следует. Я хорошо учусь и получаю хорошие оценки. Им не приходится напоминать мне об экзаменах, потому что они знают, что я сам буду заниматься, подготовлюсь и получу хорошие оценки. Я не буду заставлять их волноваться по поводу моих экзаменов или учебы.

Д: Почему так важно быть ответственным?

П: Нужно добиться хорошего положения в жизни и надо уважать родителей.

Д: Что вы имеет в виду, говоря  «уважать родителей»?

П: Во всех отношениях. Не нужно с ними спорить. (Важно слушаться тех, от кого ты зависишь).

Д: Какие вам снятся сны?

П: Мне снятся машины. Что завтра у меня будет та или иная машина.

Д: Какая машина?

П: Иномарка.

Д: Как вы чувствуете себя за рулем иномарки?

П: Хорошо.

Д: Какое чувство вы испытываете?

П: Такое же, как когда я говорю с друзьями, или мы куда-нибудь идем вместе.

Д: Какие неприятные сны у вас бывают?

П: Я не помню.

Д: Какие болезни были у вас в прошлом?

П: Тонзиллит. Было больно говорить, а потом начались проблемы с животом. Из живота шел гной, он распух. Я не помню. Это было около пяти-шести лет назад.

Раньше у меня болела голова. Мне делали компьютерную томограмму, так как я часто падал в обморок.

Д: Расскажите о миндалинах.

П: Каждый раз, когда я ел мороженое или пил холодную воду, у меня болели гланды. Было очень больно говорить. Потом у меня начались проблемы с носом. Даже глотать было больно.

Д: Где?

П: Тут, посредине. Боль была очень сильная и продолжалась от четырех до шести дней.

Д: Что могло ее облегчить или усилить?

П: Тепло облегчало боль.

Д: Боль была только в горле?

П: Гланды были увеличены.

Д: Вам сделали операцию?

П: Нет, само прошло.

Если кто-нибудь трогает меня за нос, или если я потру его, я начинаю чихать. Особенно сильно я чихаю, когда много пыли, загазованность, или я в душной закрытой комнате; когда пью холодную воду, если сильно пахнет духами или чем-нибудь еще; когда я ем мороженое или пью холодное.  

Уже неделю я кашляю. Когда я вдыхаю, я испытываю боль слева (показывает на левую нижнюю часть грудины).

Д: А какие у вас проблемы с кожей?

П: У меня прыщи на лице и на спине, и грибок. Я принимал гомеопатические препараты, но был на приеме только дважды. У меня очень жирная кожа лица и сильно потеют ладони. На солнце я начинаю сильно потеть, особенно спина и лоб.

Д: Пот оставляет следы на рубашке?

П: Да, коричнево-желтые, на вороте. (Сикотическая черта) Сначала появляются прыщи, а на следующий день они начинают гноиться. Иногда я выдавливаю их. Меня очень волнует моя внешность и лицо. Я хочу хорошо выглядеть.

Д: Как вы относитесь к порядку?

П: Если что-то имеет для меня большое значение, я содержу это  в порядке.

Д: Как вы относитесь к растениям, цветам, зелени?

П: Хорошо.

Д: Как вы относитесь к животным?

П: Я не люблю животных. Хотя  я люблю собак. Но они не нравятся моим родителям. Они суеверны и считают, что если собака умирает дома – это плохая примета. (Мы ищем животное, которое должно быть зависимым, послушным, несвободным, и поэтому должно сидеть дома скучать, спать, ничего не делать. Основное чувство этого животного – он маленький и хуже других. Средство Lac caninum имеет эти характеристики и относится к сикотическому миазму. Повторяющиеся тонзиллиты и любовь к собакам подтверждают это).

Д: Зачем вы хотите иметь собаку?

П: Для компании. У моих друзей есть собаки. Собаку иметь здорово. Можно с ней гулять.

Д: Расскажите об этом.

П: О собаке можно заботиться, она будет другом и хорошей компанией. С ней не скучно.

Д: Почему собака – хороший друг?

П: Потому что она всегда с тобой. Она может быть с тобой везде, без ограничений.

Д: Я не понимаю.

П: Родители устанавливают много правил. Но я не понимаю их. Слишком много предосторожностей и ограничений. (Ограничения – еще одна противоположность «свободной птицы», зависимый и ограниченный в возможностях).

Д: Что вы имеете в виду?

П: Например, они не разрешают мне куда-нибудь пойти.

Д: Опишите ограничения.

П: Не разрешать куда-нибудь идти или что-нибудь делать.

Д: Как чувствует себя человек, когда ему что-то не разрешают?

П: Его это может раздражать или еще что-нибудь. Моим друзьям это можно, а мне нет.

Д: Как это чувствуется?

П: Как будто человека посадили в тюрьму, и не разрешают ничего делать, ему приходится просить снова и снова. Ему приходится просить любую мелочь. Ты во всем зависишь от родителей, всегда нужно спрашивать их разрешения. А должна быть возможность самому решать, что делать.

Д: Расскажите о зависимости.

П: Если человеку нельзя никуда пойти, как он узнает, какова жизнь на самом деле? Ему придется полагаться на друзей, если он не знает того места, где оказался.

Д: А что плохого в том, чтобы зависеть от кого-то? Какое в этом неудобство?

П: А почему я должен от кого-то зависеть? Я хочу быть самостоятельным. Человек, от которого ты зависишь, считает, что он выше тебя, что он делает тебе одолжение.

Д: Что вы чувствуете при этом?

П: Я на самом деле не завишу ни от кого.

Д: Если бы вы от кого-то зависели, что бы вы чувствовали?

П: Почему не я главный? Почему только этот человек может решать? (Тот, от кого ты зависишь, заставляет тебя почувствовать себя маленьким, в том время как он сам большой. Снова проблема иерархий, реакция на нее – я тоже должен быть большим, я должен сревноваться-соперничать.)

Д: Есть животные, которые вам не нравятся?

П: Мне не нравятся кошки. Иногда я их даже боюсь.

Д: Почему вам не нравятся кошки?

П: Говорят, что если кошка перебежит дорогу, это плохой знак.

Д: А другие животные?

П: Я не люблю змей.

Д: А что может случиться?

П: Я боюсь их. Я никогда не видел змей в жизни, только в лаборатории. Если бы я был в джунглях, змея могла бы напасть на меня и укусить.

Д: А какие еще животные вам не нравятся?

П: Мне вообще не нравится находиться среди животных. Мне не нравятся тигры. Мне нравятся слоны, обезьяны.

Д: Из всех животных какие вам совсем не нравятся?

П: Львы, тигры и змеи. Мне нравятся лошади и верблюды.

Д: Насколько вы щепетильны в отношении чистоты и аккуратности?

П: Не очень. Я забываю постригать ногти. Я принимаю ванну дважды в день.

Д: Зачем?

П: Я потею. Поэтому я часто моюсь. Я должен быть всегда чистым. Иначе меня будут обсуждать, например, если ногти и лицо нечистые, или если есть перхоть.  

/>Я считаю, что я уникальный человек, потому что у меня два больших пальца на одной руке. Мне это нравится. У одного известного киноактера тоже два больших пальца.

Комментарии:

Разбирая основные жалобы, мы видим общую картину случая. От насморка и кашля мы приходим к зависти, которая ведет к чувству врожденной слабости, затем к соперничеству, иерархии и борьбе за выживание. Очевидно, что ему нужно животное средство сикотического миазма.

Его главное чувство – он хуже других и зависим, поэтому над ним смеются, считают маленьким, оскорбляют, обижают, бьют. Кроме того, прослеживается тема внешности и привлекательности, злобы и недоверчивости. Он все время говорит на языке царства животных. «Сильные виктимизируют слабых, нападают, набрасываются».

Из всего сказанного пациентом, мы делаем вывод, что нам нужно найти животное, зависимое, послушное, ограниченное в возможностях, которое поэтому сидит дома, скучает, спит, ничего не делает. Основное чувство этого животного – я маленький и хуже других. Поэтому я подумал о Lac caninum. Этому есть подтверждение: его не интересует порядок или растения, но он имеет чувства по отношению к животным, он их боится. Собака может стать другом и хорошей компанией без всяких ограничений. Что касается физических симптомов, то тонзиллиты, ухудшение от холодного и улучшение от горячего, пятна от пота – это также подтверждение Lac-c.

Рубрики и симптомы из Materia Medica:

Оскорбительный, унижающий.

БОЛЕЗНИ ОТ: ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ, ИМ ПРЕНЕБРЕГАЮТ, ВСЕ СМОТРЯТ С ВЫСОКА, ЧУВСТВУЕТ, ЧТО НА НЕГО.

Гнев, несдержанность: общее.

Делюзии, воображение: животные: змеи: в ней и вокруг.

Делюзии, воображение: уменьшенный

Деллюзии, воображение: унижен, он или она.

ДЕЛЮЗИИ, ВООБРАЖЕНИЕ, СМОТРЯТ С ВЫСОКА, НА НЕЕ.

Привередливый-скрупулезный

Злобный, мстительный

Ярость, бешенство

ЯРОСТЬ, БЕШЕНСТВО: ПРИСТУПЫ: ПРОВОКАЦИЯ, ПРИ МАЛЕЙШЕЙ.

Потливость, пятна на одежде: коричневые

Горло, воспаление, больное горло.

Мы видим, что реакция ярко сикотическая. Когда он видит, что противник большой, он не отвечает, он принимает ситуацию, плачет и ведет себя тихо. В его случае борьба никогда не ведет к разрушению, она прекращается. Это простобитва за место в иерархии, не борьба до победного конца. Поэтому мы здесь говорим о сикотическом животном, которому присущи темы зависимости и ограничений, а также физические симптомы в виде пота и пятен.

Его состояние довольно сильное. Он отличается от других и помимо прочего у него  лишний большой палец, благодаря которому он испытывает чувство превосходства. У него есть что-то, чего нет у других. «Я немного лучше, чем все остальные».  

Уверенности в выборе средства мне придало то, что главная жалоба привела нас к нему. Она привела прямо к зависти, и тому, что его дразнят.  Его это злит, но он ничего не может с этим поделать. Он никому не доверяет. Если его кто-то оскорбил или унизил, он оставит этого человека. Если агрессор слишком большой для него, то он пойдет домой плакать. Это мир агрессоров, хищников, он чувствует себя зависимым, но ничего с этим не может сделать и вынужден просто принять ситуацию. Поэтому мы должны считать сущей правдой все, что говорит нам главная жалоба. Иначе, можно легко сбиться с пути.

Главное в этом случае – противопоставление превосходства и чувства неполноценности. Так как другие сильнее, они хотят сделать тебя жертвой. Речь идет о том, кто больше, кто меньше. Млекопитающим очень важно принадлежать к группе, быть принятым группой. Поэтому он держит ногти  в чистоте, чтобы его не исключили из группы за чувствительность к холодным напиткам и т.д.

Средство: Lac can 1M, разовая доза 20.11.2001

Дальнейшее наблюдение

Через неделю он мог нормально переносить кокосовую воду и мороженое, не простужался и не кашлял. В результате улучшилась способность концентрироваться.

В течение следующего года кашель и насморк стали реже. За год после первой консультации он принял в общей сложности 7 доз Lac can 1M. По его словам насморк и приступы чихания стали одолевать его гораздо реже, хотя прыщи продолжали появляться.

Д: Как вы себя чувствовали этот год?

П: Намного лучше. Раньше я был слабым. У меня была низкая сопротивляемость организма. Я не был здоровым человеком. Я все время хотел спать. Теперь мне лучше с каждым днем. У меня улучшилась способность концентрироваться, я перестал чихать.

Это укрепило мою уверенность в себе. Теперь я уверен в себе, когда выхожу с друзьями.

Я знаю, что хорошо выгляжу. Я не испытываю смущения-неловкости.

Теперь я чувствую себя совершенно здоровым.

Средство: не повторялось.

В течение следующих шести месяцев он получил еще четыре дозы препарата, и затем уехал учиться за границу.

<< | >>
Источник: Раджан Шанкаран. Дух гомеопатии2012. 2012

Еще по теме СЛУЧАЙ 9:

  1. ПРИМЕРЫ СЛУЧАЕВ
  2. Случай 3
  3. ПРИМЕРЫ СЛУЧАЕВ
  4. Случай 3.
  5. СЛУЧАЙ 28
  6. СЛУЧАЙ 29
  7. Случай 2
  8. ДЕТСКИЙ СЛУЧАЙ
  9. СЛУЧАЙ 33
  10. Случай 4
  11. СЛУЧАЙ 30
  12. СЛУЧАЙ 11
  13. СЛУЧАЙ 32
  14. СЛУЧАЙ 2
  15. СЛУЧАЙ 18
  16. СЛУЧАЙ 7
  17. СЛУЧАЙ 6