<<
>>

Лекция 22 "ИЗУЧЕНИЕ БОЛЕЗНИ И ЛЕКАРСТВА КАК ЕДИНОГО ЦЕЛОГО"

Составной частью вашего обучения должно стать изучение болезней,

которым подвержено человечество. Это изучение не может проводиться по

описаниям болезней в аллопатических справочных пособиях, т. к. они не учат

лечить Psora, Sycosis и Syphilis как хронические миазмы, а делают попытку

излечить отдельные их проявления, воспринимая их как острые миазмы.

Патогномоничные симптомы выявляются врачами-аллопатами не с целью подбора

подобного препарата, а лишь для дифференциации местных проявлений болезни.

Важно знать как можно больше симптомов Psora, установленных С.

Ганеманом: чем больше симптомов вы знаете, тем полнее в вашем сознании

отображается образ этого хронического миазма.

Для этого мы должны взять

"Хронические болезни" С. Ганемана и внимательно перечитать их, выписывая

напротив каждого симптома, который Учитель упоминал как псорический, все

лекарства, в патогенезе которых имеется данный симптом. Таким образом мы

получим список антипсориче-ских препаратов. Это очень хорошее

подготовительное упражнение перед изучением гомеопатической Маteriа Меdiса.

Вы должны постараться понять следующее: хроническая болезнь не должна

определяться несколькими симптомами, которые могут быть у больного, а должна

определяться совокупностью всех симптомов, которые только могут быть у всех

людей, пораженных этим миазмом. Неверно характеризовать Psora несколькими

симптомами, так же как и неправильно подбирать лекарство по отдельным

симптомам, а не по всей их совокупности. Только тогда, когда вы знаете все

симптомы Psora, вы сможете определить Psora по ее характерным признакам.

Патогенез каждого лекарства включает свои индивидуальные симптомы, и

совокупность этих симптомов должна быть подобна внешним проявлениям болезни.

Когда вы изучите Psora, то таким же образом приступайте к изучению

Sycosis. Соберите вместе все симптомы, выявленные у пациентов с этим

хроническим миазмом. Затем обратитесь к Маtеriа Меdiса и напротив каждого

симптома выписывайте все препараты, в патогенезе которых есть этот симптом.

В конце концов у вас определится группа лекарств, в патогенезе которых будут

почти все симптомы, - это и будут антисикотические средства, т. е.

лекарства, наиболее полно отображающие природу Sycosis.

Таким же образом вы сможете определить и группу антисифилитических

препаратов. И теперь, когда вы выяснили, какие лекарства наиболее полно

отображают природу всех трех хронических миазмов, вы можете приступить к

лечению этих миазмов.

Но всегда следует помнить, что для правильного определения лекарства

при лечении хронической болезни необходимо учитывать всю совокупность

проявлений, характеризующих болезнь. Мы можем рассуждать сколько угодно, но

в практической деятельности лекарство подбирается только на основании

имеющихся симптомов. Существует несколько способов сбора симптомов, которые

вы должны хорошо знать и помнить, т. к. можно очень легко запутаться в

симптомах и ошибиться в выборе препарата, взяв за основу второстепенные

симптомы. Обучая вас работе с гомеопатической Маtеriа Меdiса, мы

одновременно учим, как надо правильно собирать анамнез болезни, т. к. схема

составления патогенеза лекарственного средства - одновременно и способ, по

которому мы должны исследовать болезнь.

Врач, который чисто механически заучил симптомы болезни или лекарства,

никогда не достигнет успеха как гомеопат, т.

к. он не научился думать: он

просто не в состоянии выявить закономерность в имеющейся массе деталей.

Здесь я хочу процитировать вам слова С. Ганемана: "Тем не менее следует

иногда подумать о необходимости иметь название наиболее часто встречающихся

болезней, чтобы нам самим было проще понимать, о чем идет речь. Так, мы

можем сказать, например, что у пациента разновидность холеры, водянки,

нервной лихорадки, малярии и т. д."

В гомеопатии нельзя говорить о видах и названиях болезней так, как это

принято в аллопатической медицине. Каких бы усилий это ни стоило, но

врач-гомеопат должен отказаться от привычки мыслить подобными категориями.

Это противоречит одному из основных принципов гомеопатии -индивидуальному

подходу к лечению каждого конкретного случая, когда лечится не болезнь, а

человек.

Говоря с врачом-аллопатом или пациентом, было бы глупо не использовать

устоявшиеся официальные названия болезней, но при этом мы должны помнить,

что пользуемся названиями болезней только для поддержания разговора и не

более того.

Вероятно, вы уже поняли, что врачи-аллопаты и большая часть врачей,

которые ради моды или, что встречается чаще, ради наживы называют себя

гомеопатами, совершенно не компетентны в обследовании пациента, и поэтому их

попытки определить, какой эффект дает гомеопатическое лечение, не достойны

внимания. У них наблюдаются постоянные неудачи и очень редкие, как правило,

случайные положительные результаты. Невозможно выяснить эффективность

гомеопатии, не зная, как выявить образ болезни, чтобы найти подобное

лекарство. Вот что, как правило, говорит врач-аллопат: "Я решил попробовать

гомеопатический метод. У пациента была рвота, и я дал ему 1ресасиаппа,

потому что она вызывает рвоту". После приема 1ресасиапЬа рвота у пациента

продолжается. И врач-аллопат заявляет, что он проверил гомеопатию и она не

помогла! Вот таким образом обычно совершается проверка гомеопатии. Я знал

врачей, которые говорили мне, что они уже неоднократно пробовали

гомеопатический метод лечения, но неизменно терпели неудачу. Все подобные

неудачи случаются из-за неумения врача, а не из-за ложности гомеопатического

учения. Люди, проводящие подобные проверки эффективности гомеопатического

метода лечения, не имеют ни необходимых знаний, ни соответствующего уровня

мышления, они не знают элементарного: что наблюдать и как подобрать

лекарство. Рвоту вызывают многие гомеопатические препараты, но, чтобы

выбрать из них единственно верное, врач должен обладать определенными

знаниями и опытом.

"Органон", § 83: "Перехожу к изложению главных наставлений об

исследовании болезней вообще. Врач, наблюдающий какую-нибудь данную болезнь,

воспользуется только теми замечаниями, которые к ней относятся. Само собой

разумеется, что он должен иметь ум непредубежденный, чувства неиспорченные,

внимательность и верность в наблюдении за переменами болезни".

Первое утверждение состоит в том, что у врача должен быть

непредубежденный ум. Где вы видели такого человека? Если это принципиальное

положение, то практически никто не может исследовать болезнь с целью

подобрать лекарство именно для этого случая. Непредубежденный ум! В

настоящее время не встретишь непредубежденный ум. Походите среди врачей,

которые заявляют, что практикуют гомеопатию, и вы обнаружите, что все они

полны предубеждений. Они начнут рассказывать вам, во что верят: одни - в

одно, другие - в другое, но все - в разное.

Они отталкиваются не от фактов,

а от того, что каждый человек принимает за факты. Это формирует в сознании

человека предубеждение, и нет двух одинаковых мнений среди множества

различных, большинство из которых ошибочные. Поговорите с любым, кто имеет

свое мнение, и вы убедитесь, что этот человек полон предубеждений. Эти

предубеждения оказывают свое влияние и при обследовании пациента - врач

проводит его в соответствии со своими собственными понятиями. У него есть

сложившееся собственное мнение относительно того, как надо правильно

обследовать пациента, и он строит свой прием в соответствии с этим мнением.

Он может перебивать пациента, обстукивать или ощупывать его и в конце концов

назначит лечение, но это лечение не будет гомеопатическим, потому что

предубеждения врача помешали ему установить истину.

Можно было бы с готовностью и полной уверенностью заявить, что истинный

врач не имеет предубеждений. Человек, свободный от предубеждений, может

спокойно слушать, беспристрастно обследовать больного и объективно оценивать

имеющиеся факты. Что бы вы подумали о судье, ведущем дело с явным

предубеждением? Закон предусматривает, что судья не может вести дело, если

затрагиваются интересы его самого или его родственников. Врач-гомеопат может

работать без предубеждения только тогда, когда он тщательно изучил

основополагающие принципы гомеопатии и все ее направления. Если врач

относится с предубеждением к определенной потенции, определенной болезни или

к определенному направлению в гомеопатии, он не может объективно исследовать

болезнь и, следовательно, подобрать подобное лекарство. Только когда врач

изучил все направления в гомеопатии, разобрался в потенциях и учении об

острых и хронических миазмах, освоил гомеопатическую Маtеriа Меdiса, только

тогда он может беспристрастно и объективно, самым тщательным образом

исследовать болезнь и найти единственно верное лекарство.

Если бы врач-аллопат присутствовал на приеме врача-гомеопата, он ничего

бы не понял, т. к. он никогда не изучал истинной Маteriа Меdiса. Цель

врача-гомеопата - перенести болезнь на бумагу и найти образ этой болезни в

Маteriа Меdiса. Врач-аллопат не в состоянии это сделать, т. к. он попросту

не умеет перенести образ болезни на бумагу и не знает патогенеза ни одного

из гомеопатических лекарств.

Непредубежденность проявляется при понимании, а понимание приходит от

образования. Образование, о котором мы говорим, - это изучение гомеопатии

шаг за шагом. Второй по важности после образования фактор успешной работы

-верность избранной профессии и вера в то, что делаешь. Оба эти фактора

взаимосвязаны между собой: уверенность в правильности своих действий

появляется только тогда, когда четко понимаешь, что ты делаешь.

<< | >>
Источник: Джеймс Тайлер Кент. Лекции по философии гомеопатииOCR: Соболевский Евгений Владимирович. Sobolevsky@rambler.ru.Москва: "Гомеопатическая Медицина". Перевод В.М. Захаренкова.1997. 1997

Еще по теме Лекция 22 "ИЗУЧЕНИЕ БОЛЕЗНИ И ЛЕКАРСТВА КАК ЕДИНОГО ЦЕЛОГО":

  1. Лекция 11 "БОЛЕЗНЬ И ЛЕКАРСТВО КАК ДИНАМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА"
  2. Лекция 35 "ПРОГНОЗ ПОСЛЕ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ДЕЙСТВИЕМ ЛЕКАРСТВА"
  3. "Лекция 27 ОТОБРАЖЕНИЕ ОБРАЗА БОЛЕЗНИ В ЗАПИСИ"
  4. Лекция 19 ХРОНИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ - Psora"(продолжение)"
  5. Лекция 33 "ИЕРАРХИЯ СИМПТОМОВ" "(продолжение)"
  6. Лекция 26 "ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА" "(продолжение)"
  7. КОЕ-ЧТО О "ЗЛЫХ МАТЕРЯХ", "БЕЗОТВЕТСТВЕННЫХ ОТЦАХ" И "НАСТРОЕННЫХ ПРОТИВ ДЕТЯХ"
  8. КОЕ-ЧТО О "ЗЛЫХ МАТЕРЯХ", "БЕЗОТВЕТСТВЕННЫХ ОТЦАХ" И "НАСТРОЕННЫХ ПРОТИВ ДЕТЯХ"
  9. Лекция 25 "ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА" "(продолжение)
  10. Лекция 7 "ПРИЧИНА БОЛЕЗНИ И УСТРАНЕНИЕ ЭТОЙ ПРИЧИНЫ"
  11. Лекция 28 ИЗУЧЕНИЕ ПАТОГЕНЕЗОВ ЛЕКАРСТВ
  12. Лекция 37 "ТРУДНЫЕ И НЕИЗЛЕЧИМЫЕ СЛУЧАИ. ПАЛЛИАТИВНОЕ ЛЕЧЕНИЕ"
  13. Лекция 9 "ПЕРВИЧНЫЕ НАРУШЕНИЯ ЖИЗНЕННОЙ СИЛЫ"
  14. "Случай 10. Появление после приема лекарства новых симптомов."
  15. Лекция 24 "ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА"(продолжение)
  16. "Лекция 32 ИЕРАРХИЯ СИМПТОМОВ"
  17. "Лекция 36 ПОВТОРНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ"